தேர்வில் நடந்த ஒரு தவறு... மாணவர் மரணத்துக்குப் பிறகு எழுந்த முக்கியமான கேள்விகள்!

ஒரு தேர்வில் நடந்த ஒரு தவறு, ஒரு மாணவரின் வாழ்க்கையையே முடிவுக்கு கொண்டு சென்றதாக வெளியாகியுள்ள சம்பவம் கல்வி உலகில் பெரும் அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. தேர்வின்போது செல்போனை பயன்படுத்தி செயற்கை நுண்ணறிவு கருவியான ChatGPT-யிடம் கேள்விகளுக்கான பதில்களைப் பெற முயன்றதாக கூறப்படும் இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர் ஒருவர் பின்னர் உயிரிழந்துள்ளார். இந்த சம்பவத்தைத் தொடர்ந்து மாணவர்கள் போராட்டத்தில் ஈடுபட்டதுடன், கல்வி நிறுவனங்களில் மாணவர்களின் மன அழுத்தம், தவறுகளை கையாளும் முறை மற்றும் AI பயன்பாட்டுக்கான விதிகள் குறித்து மீண்டும் கேள்விகள் எழுந்துள்ளன.

சம்பவத்தில் உயிரிழந்தவர் Energy Science and Engineering துறையில் இரண்டாம் ஆண்டு படித்து வந்த மாணவர். தேர்வு நடைபெற்றுக் கொண்டிருந்தபோது அவர் செல்போனை பயன்படுத்தியது கண்டுபிடிக்கப்பட்டதாகவும், தேர்வில் கேட்கப்பட்ட கேள்வித்தாளை ChatGPT-யில் பதிவேற்றி அதற்கான பதில்களைப் பெற முயன்றதாகவும் கல்வி நிறுவனம் தெரிவித்துள்ளது. தேர்வு அறையில் செல்போன் பயன்படுத்துவது விதிமுறைகளுக்கு எதிரானது என்பதால் இந்த விவகாரம் ஆசிரியர்களின் கவனத்திற்கு சென்றது.

ஆனால் இந்த சம்பவத்தில் அடுத்ததாக நடந்த விஷயம்தான் பலரது கவனத்தையும் ஈர்த்துள்ளது. மாணவருக்கு எதிராக எந்தவிதமான முறையான ஒழுங்கு நடவடிக்கையும் தொடங்கப்படவில்லை என்று கல்வி நிறுவனம் தெரிவித்துள்ளது. சம்பவம் குறித்து பாட ஆசிரியரும் துறைத் தலைவரும் மாணவருடன் பேசியதாகவும், அவருக்கு ஆலோசனை வழங்கியதுடன், இந்த சம்பவம் அவரது கல்வி வாழ்க்கையை பாதிக்காது என்று உறுதியளித்ததாகவும் நிறுவனம் கூறியுள்ளது. அதன் பிறகு மாணவர் தனது விடுதி அறைக்குத் திரும்பிய நிலையில், மாலையில் அவர் உயிரிழந்த நிலையில் கண்டெடுக்கப்பட்டார். மரணத்திற்கான முழுமையான சூழ்நிலைகள் குறித்து அதிகாரிகள் விசாரணை நடத்தி வருகின்றனர்.

இந்த சம்பவம் நடந்தது மும்பையில் உள்ள ஐஐடி பாம்பே வளாகத்தில். தகவல் வெளியானதும், ஒரு பிரிவு மாணவர்கள் வளாகத்தில் திரண்டு நிர்வாகத்திற்கு எதிராக போராட்டத்தில் ஈடுபட்டனர். மாணவர்கள் சம்பவம் தொடர்பாக முழுமையான விளக்கம் மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மை வேண்டும் என்று வலியுறுத்தியதாக செய்திகள் தெரிவிக்கின்றன. 400-க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் போராட்டத்தில் பங்கேற்றதாகவும், இதன் பின்னர் நடைபெற்று வந்த இடைக்காலத் தேர்வுகள் ஒத்திவைக்கப்பட்டதாகவும் தகவல்கள் வெளியாகியுள்ளன.

மாணவர்கள் முன்வைத்த சில குற்றச்சாட்டுகள் மற்றும் நிறுவனம் தெரிவித்த தகவல்கள் ஒன்றுக்கொன்று வேறுபடுகின்றன. மாணவர்கள் தரப்பில், தேர்வில் நடந்த சம்பவத்துக்குப் பிறகு கடுமையான நடவடிக்கை எடுக்கப்படலாம் என்ற அச்சம் மாணவருக்கு ஏற்பட்டதாக கூறப்படுகிறது. ஒரு ஆண்டு இடைநீக்கம் போன்ற நடவடிக்கை எடுக்கப்பட்டால் படிப்பு காலம் நீளும், விடுதி வசதி பாதிக்கப்படும் என்ற கவலையும் மாணவர்களிடையே பேசப்பட்டதாக செய்திகள் தெரிவிக்கின்றன. ஆனால் இதுபோன்ற நடவடிக்கை அதிகாரப்பூர்வமாக தொடங்கப்படவில்லை என்பதையே கல்வி நிறுவனம் தெளிவுபடுத்தியுள்ளது. எனவே, மாணவரின் மரணத்துக்கு குறிப்பிட்ட ஒரு காரணத்தை உறுதியாகக் கூறுவது இந்த கட்டத்தில் சரியாக இருக்காது.

இந்த சம்பவம் AI மற்றும் கல்வி முறைக்கு இடையிலான புதிய சவாலையும் வெளிப்படுத்துகிறது. ChatGPT போன்ற கருவிகள் மாணவர்களுக்கு பாடங்களைப் புரிந்துகொள்ளவும், சந்தேகங்களைத் தீர்க்கவும், பயிற்சி பெறவும் உதவக்கூடியவை. ஆனால் தேர்வு நடைபெறும் நேரத்தில் அனுமதியின்றி அவற்றைப் பயன்படுத்துவது கல்வி நேர்மையை பாதிக்கும் செயலாக மாறுகிறது. இதனால் AI-யை முழுமையாக தடை செய்வதா அல்லது அதை பொறுப்புடன் பயன்படுத்துவதற்கான தெளிவான விதிமுறைகளை உருவாக்குவதா என்ற விவாதமும் கல்வி நிறுவனங்களில் முக்கியமாகியுள்ளது.

உண்மையில், AI வளர்ச்சியுடன் தேர்வு முறைகளும் மாற வேண்டிய சூழல் உருவாகியுள்ளது. முன்பு ஒரு மாணவர் புத்தகத்தில் இருந்து பதிலை நகலெடுத்தாரா என்பதை கண்டுபிடிப்பதே முக்கிய சவாலாக இருந்தது. தற்போது இணையம், ஸ்மார்ட்போன் மற்றும் AI கருவிகள் காரணமாக மாணவர்கள் எங்கிருந்து தகவலைப் பெறுகிறார்கள் என்பதைக் கண்காணிப்பது இன்னும் சிக்கலானதாகியுள்ளது. இதனால் மாணவர்களுக்கு “AI பயன்படுத்தக்கூடாது” என்று சொல்வதுடன் மட்டும் நிறுத்தாமல், எந்த சூழலில் பயன்படுத்தலாம், எந்த சூழலில் பயன்படுத்தக்கூடாது என்பதை கல்வி நிறுவனங்கள் தெளிவாக கற்றுக்கொடுக்க வேண்டிய அவசியமும் உருவாகியுள்ளது.

அதே நேரத்தில், இந்த சம்பவம் மாணவர்களின் மனநலத்தைப் பற்றிய முக்கியமான கேள்வியையும் முன்வைக்கிறது. தேர்வில் தோல்வி, மதிப்பெண் குறைவு, விதிமுறை மீறல், ஆசிரியர்களின் கண்டிப்பு அல்லது எதிர்காலம் குறித்த பயம் போன்ற எந்த ஒரு பிரச்சனையும் ஒரு மாணவருக்கு அந்த நேரத்தில் மிகப்பெரியதாகத் தோன்றலாம். ஆனால் ஒரு கல்வி தவறு என்பது வாழ்க்கையின் முடிவு அல்ல. ஒரு தேர்வில் நடந்த தவறை சரிசெய்யும் வாய்ப்புகள் இருக்கின்றன; படிப்பை மீண்டும் தொடரவும், தன்னுடைய பாதையை மாற்றிக்கொள்ளவும் வழிகள் இருக்கின்றன. கல்வி நிறுவனங்களுக்கும் இங்கு முக்கியமான பொறுப்பு உள்ளது. விதிமுறைகளைப் பின்பற்றச் செய்வது அவசியமானதுதான். அதே நேரத்தில், விதிமுறை மீறலில் சிக்கிய மாணவர்களிடம் பிரச்சனையின் தீவிரத்தை விளக்குவதுடன், அவர்களின் மனநிலையையும் கவனிக்க வேண்டியது முக்கியம். குறிப்பாக கடுமையான கல்வி சூழலில் இருக்கும் மாணவர்களுக்கு ஆலோசனை, மனநல ஆதரவு மற்றும் நம்பிக்கையுடன் பேசக்கூடிய சூழல் கிடைப்பது அவசியமாகிறது.

இந்த சம்பவத்துக்குப் பிறகு காவல்துறையினர் விசாரணை நடத்தி வருகின்றனர். கல்வி நிறுவனம் மாணவரின் நண்பர்கள், வகுப்பு தோழர்கள், ஆசிரியர்கள் உள்ளிட்டோருக்கு ஆதரவு வழங்கி வருவதாக தெரிவித்துள்ளது. வளாகத்தில் ஏற்பட்ட போராட்டம் தொடர்பாகவும் நிர்வாகம் மாணவர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்தியுள்ளது. ஒரு தேர்வில் நடந்த விதிமுறை மீறல் குறித்து விசாரணை நடத்துவது ஒரு விஷயம். அதே நேரத்தில், அந்த மாணவர் எதிர்கொண்டிருக்கக்கூடிய தனிப்பட்ட மன அழுத்தங்கள் என்ன என்பதையும் புரிந்துகொள்வது மற்றொரு முக்கியமான விஷயம். இரண்டையும் ஒன்றாகப் பார்க்காமல், ஒரு சம்பவத்தை ஒரே காரணத்துடன் இணைத்துவிடுவது சரியானதல்ல. அதிகாரிகளின் விசாரணை முடிவுகள் கிடைத்த பிறகே சம்பவத்தின் முழுமையான பின்னணி தெளிவாகும்.

AI வேகமாக வளர்ந்து வரும் காலத்தில் கல்வி உலகமும் அதற்கேற்ப மாற வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது. ஆனால் எந்த தொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்தினாலும், மாணவர்களின் பாதுகாப்பு, கல்வி நேர்மை மற்றும் மனநலம் ஆகிய மூன்றுக்கும் சமமான முக்கியத்துவம் கொடுக்க வேண்டியது அவசியம். ஒரு தேர்வு மதிப்பெண் அல்லது ஒரு கல்வித் தவறு, ஒரு மாணவரின் முழு வாழ்க்கையையும் தீர்மானிக்கக்கூடிய அளவுக்கு பெரியதாக இருக்கக் கூடாது என்பதையே இந்த துயரமான சம்பவம் மீண்டும் நினைவூட்டுகிறது. மனதில் தற்கொலை எண்ணங்கள் தோன்றினால், தனியாக இருக்காமல் நம்பிக்கைக்குரிய ஒருவரிடம் உடனடியாக பேசுவது முக்கியம். இந்தியாவில் Tele-MANAS 14416 என்ற இலவச மனநல உதவி எண்ணையும் தொடர்புகொள்ளலாம்.

உள்ளூர் முதல் உலகம் வரை பரபரப்பான ஹாட் செய்திகளை உடனுக்குடன் அறிய மாலைமுரசு யூடியூப் சேனலை காண இங்கே கிளிக் செய்யவும்