.png)
இந்தியாவின் மிக உயரிய பதவிகளான ஐஏஎஸ், ஐபிஎஸ் உள்ளிட்ட பணிகளுக்கான சிவில் சர்வீசஸ் தேர்வில், சிசாட் (CSAT) எனப்படும் இரண்டாம் தாள் ஒரு மிகப்பெரிய தடையாக இருப்பதாகக் கல்வி நிபுணர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் மத்தியில் ஒரு மிகப்பெரிய விவாதம் கிளம்பியுள்ளது. ஆரம்பத்தில் பல்வேறு பின்னணி கொண்ட மாணவர்களையும் சமமாக நடத்த வேண்டும் என்ற நோக்கத்தில் கொண்டு வரப்பட்ட இந்தத் தேர்வு முறை, இப்போது நகர்ப்புற மற்றும் ஆங்கில வழியில் பயின்ற மாணவர்களுக்கு மட்டுமே சாதகமாக இருப்பதாகக் குற்றச்சாட்டுகள் எழுந்துள்ளன. இது சமூகப் பன்முகத்தன்மைக்கு (Diversity) எதிரானது என்றும், கிராமப்புற ஏழை மாணவர்களின் கனவை இது சிதைப்பதாகவும் டெல்லியில் போராட்டங்கள் வெடிக்கத் தொடங்கியுள்ளன.
யுபிஎஸ்சி முதல்நிலைத் தேர்வில் (Prelims) இரண்டு தாள்கள் உள்ளன. அதில் பொது அறிவுத் தாள் (General Studies) மதிப்பெண்களை வைத்தே அடுத்த கட்டத்திற்கு மாணவர்கள் தகுதி பெறுவார்கள். ஆனால், சிசாட் எனப்படும் இரண்டாம் தாளில் மாணவர்கள் குறைந்தபட்சம் 33 சதவீத மதிப்பெண்களைப் பெற்றால் மட்டுமே அவர்களது முதல் தாள் திருத்தப்படும். கணக்கு, தர்க்க அறிவு மற்றும் ஆங்கிலப் புரிதல் ஆகியவற்றைச் சோதிக்கும் இந்தத் தாள், கடந்த சில ஆண்டுகளாக ஐஐடி (IIT) போன்ற உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் பயின்ற மாணவர்களுக்கே சவால் விடும் வகையில் மிகக் கடினமாக மாற்றப்பட்டு வருவதாகத் தரவுகள் தெரிவிக்கின்றன.
குறிப்பாக, Humanities பாடங்களைப் படித்து வரும் மாணவர்கள் மற்றும் தமிழ் உள்ளிட்ட மாநில மொழிகளில் பயின்ற மாணவர்களுக்கு இந்த சிசாட் தாள் ஒரு மிகப்பெரிய சிம்ம சொப்பனமாக மாறியுள்ளது. கணக்குப் பாடத்தில் கேட்கப்படும் கேள்விகள் கேட் (CAT) அல்லது வங்கித் தேர்வுகளின் தரத்தில் இருப்பதால், முறையான பயிற்சி மையங்களுக்குச் சென்று படிக்க வசதியில்லாத கிராமப்புற மாணவர்கள் இதில் தோல்வியைத் தழுவுகின்றனர். முதல் தாளில் மிக அதிக மதிப்பெண்கள் எடுத்திருந்தாலும், சிசாட் தாளில் 33 சதவீதத்தை எட்ட முடியாததால் ஆயிரக்கணக்கான திறமையான மாணவர்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வெளியேற்றப்படுகிறார்கள்.
இந்தத் தேர்வு முறையானது ஒரு குறிப்பிட்ட பிரிவினரை மட்டும் அதிகார வர்க்கத்திற்குள் கொண்டு செல்லும் ஒரு வடிகட்டியாகச் செயல்படுவதாக விமர்சகர்கள் சுட்டிக்காட்டுகின்றனர். இந்திய ஆட்சிப் பணி என்பது வெறும் கணக்குப் போடும் திறமையை மட்டும் சார்ந்தது அல்ல, அது சமூகத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் மனிதாபிமானமும் தேவைப்படும் பணியாகும். ஆனால், தற்போதைய தேர்வு முறை பொறியியல் மற்றும் மேலாண்மைப் பட்டதாரிகளுக்கே சிவப்புக் கம்பளம் விரிப்பதாக உள்ளது. இதனால் சிவில் சர்வீசஸ் பணிகளில் கிராமப்புற பிரதிநிதித்துவம் மற்றும் சமூக ரீதியான பன்முகத்தன்மை குறைந்து வருவது கவலைக்குரிய விஷயமாகப் பார்க்கப்படுகிறது.
மத்திய தேர்வாணையம் (UPSC) இந்தப் புகார்களுக்குப் பதிலளிக்கும் போது, தேர்வு என்பது தரமான அதிகாரிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவே நடத்தப்படுகிறது என்றும், இதில் எவ்வித பாரபட்சமும் இல்லை என்றும் தொடர்ந்து கூறி வருகிறது. ஆனால், சிசாட் தாளை வெறும் தகுதித் தேர்வாக மட்டும் வைக்காமல், அதன் கடினத் தன்மையைக் குறைக்க வேண்டும் அல்லது அதனை முழுமையாக நீக்க வேண்டும் என்ற கோரிக்கை வலுத்து வருகிறது. பல மாநில அரசுகளும் தங்களது மாநிலத் தேர்வுகளில் சிசாட் முறையை நீக்கியுள்ள நிலையில், மத்திய அரசு ஏன் இன்னும் பிடிவாதமாக இருக்கிறது என்ற கேள்வியும் எழுப்பப்பட்டுள்ளது.
ஒட்டுமொத்தமாகப் பார்க்கும்போது, சிசாட் விவகாரம் என்பது வெறும் மதிப்பெண் தொடர்பான பிரச்சனை மட்டுமல்ல, அது இந்தியாவின் அதிகாரப் பகிர்வில் இருக்கும் சமத்துவமின்மையைப் பிரதிபலிக்கிறது. ஒரு நாட்டின் ஆட்சிப் பணியில் அனைத்துத் தட்டு மக்களும் பங்கு பெற வேண்டும் என்பதே ஜனநாயகத்தின் அடிப்படை. அதற்குத் தடையாக இருக்கும் இது போன்ற தேர்வு முறைகளை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டியது காலத்தின் கட்டாயம். லட்சக்கணக்கான மாணவர்களின் வாழ்வாதாரத்தோடும் கனவோடும் விளையாடும் இந்த விவகாரத்தில் மத்திய அரசு ஒரு சுமுகமான முடிவை எடுக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
உள்ளூர் முதல் உலகம் வரை பரபரப்பான ஹாட் செய்திகளை உடனுக்குடன் அறிய மாலைமுரசு யூடியூப் சேனலை காண இங்கே கிளிக் செய்யவும்.
