.png)
இன்றைய காலத்தில் இரண்டு அல்லது மூன்று வயது குழந்தை மொபைல் போனை எடுத்து, தனக்குப் பிடித்த காணொளியை தேடி, அதை இயக்கி, அடுத்த காணொளிக்கும் தானாக செல்வதைப் பார்க்கும் பெற்றோர்களுக்கு பெருமையாக இருக்கலாம். இவ்வளவு சிறிய வயதிலேயே தொழில்நுட்பத்தை எளிதாக கையாள்கிறான் என்று அவர்கள் நினைக்கலாம். ஆனால் குழந்தையின் இந்த திறமை உண்மையில் வளர்ச்சிக்கான நல்ல அறிகுறியா என்ற கேள்வியை குழந்தைகள் நல மருத்துவர்கள் எழுப்புகின்றனர். மொபைல் திரையில் குழந்தை காட்டும் வேகத்தைவிட, அந்த நேரத்தில் அது எதை இழக்கிறது என்பதுதான் முக்கியம் என மருத்துவ நிபுணர்கள் எச்சரிக்கின்றனர்.
சமீபகாலமாக குழந்தைகள் நல மருத்துவர்களை சந்திக்கும் சில பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தைகள் மொபைலை மிகவும் திறமையாக பயன்படுத்துவதாக பெருமையுடன் கூறுகின்றனர். ஆனால் தொடர்ந்து பல மணி நேரம் திரையை பார்க்கும் சில குழந்தைகளிடம் பேச்சு வளர்ச்சி தாமதம், கண்களை நேருக்கு நேர் பார்த்து பேசுவதில் குறைவு, மற்றவர்களுடன் பழகுவதில் ஆர்வமின்மை போன்ற பிரச்சினைகள் காணப்படுவதாக மருத்துவர்கள் தெரிவிக்கின்றனர். குறிப்பாக குழந்தை தனியாக மொபைலில் அதிக நேரம் செலவிடும் போது, பெற்றோருடன் பேசுவதற்கும், விளையாடுவதற்கும், சுற்றுப்புறத்தை கவனித்து கற்றுக்கொள்வதற்குமான நேரம் குறையக்கூடும்.
குழந்தையின் ஆரம்ப வயது என்பது மொழி மற்றும் சமூகத் திறன்கள் வேகமாக உருவாகும் காலமாகும். அந்த வயதில் ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோரின் முகத்தைப் பார்த்து பேசுவது, கேள்விகளுக்கு பதில் அளிப்பது, புதிய சொற்களை கேட்டு மீண்டும் சொல்வது, விளையாட்டின் மூலம் பொருட்களைப் புரிந்துகொள்வது போன்ற செயல்களில்தான் நிறைய கற்றுக்கொள்கிறது. திரையில் ஓடும் காணொளி இந்த அனுபவத்திற்கு முழுமையான மாற்றாக இருக்க முடியாது. அமெரிக்க குழந்தை மருத்துவக் கழகமும் இரண்டு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு நேரடி மனித தொடர்பு மற்றும் செயலில் ஈடுபடும் அனுபவங்கள் முக்கியம் என வலியுறுத்துகிறது.
இதற்கு ஆதாரமாக பெரிய அளவில் நடத்தப்பட்ட ஒரு ஆய்வும் உள்ளது. இரண்டு மற்றும் மூன்று வயதுடைய 31,125 குழந்தைகளின் தரவுகளை ஆய்வு செய்ததில், தினசரி ஒரு மணி நேரம் அல்லது அதற்கு மேல் மொபைல் சாதனங்களில் செலவிடும் குழந்தைகளிடம் மொழியைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் தங்களது எண்ணங்களை வார்த்தைகளால் வெளிப்படுத்துவது தொடர்பான திறன்கள் குறைவாக இருப்பதுடன் தொடர்பு காணப்பட்டது. குறிப்பாக இரண்டு மணி நேரத்துக்கும் அதிகமாக மொபைல் பயன்படுத்திய குழந்தைகளிடம் மொழி வளர்ச்சி சிக்கல்களின் வாய்ப்பு மேலும் அதிகமாக இருந்தது. இருப்பினும் இது தொடர்பை காட்டும் ஆய்வு என்பதால், மொபைல் பயன்பாடுதான் நேரடியாக இந்த பிரச்சினைகளுக்கு காரணம் என்று உறுதியாக கூற முடியாது என்பதையும் ஆய்வாளர்கள் குறிப்பிட்டுள்ளனர்.
இந்த நிலையில், “மொபைலை முழுமையாகத் தடை செய்வதா?” என்பதுதான் ஒரே தீர்வு என்று சொல்ல முடியாது. குழந்தையின் வயது, பார்க்கும் உள்ளடக்கம், பயன்படுத்தும் நேரம், பெற்றோர் அருகில் இருந்து பார்க்கிறார்களா, அந்த நேரத்தில் குழந்தையுடன் பேசுகிறார்களா என்பவை அனைத்தும் முக்கியம். குறிப்பாக சிறு குழந்தை மொபைலை பயன்படுத்தும்போது பெற்றோரும் அருகில் இருந்து அதைப் பற்றி பேசுவது, கேள்விகள் கேட்பது, திரையில் பார்த்ததை நிஜ வாழ்க்கையுடன் தொடர்புபடுத்துவது போன்ற செயல்கள் தனியாக குழந்தையை மொபைலிடம் விட்டுவிடுவதைவிட பயனுள்ளதாக இருக்கலாம்.
இந்திய குழந்தை மருத்துவக் கழகத்தின் வழிகாட்டுதலின்படி, இரண்டு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு திரை பயன்பாட்டை தவிர்ப்பது பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இரண்டு முதல் ஐந்து வயதுக்குள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு தினசரி அதிகபட்சம் ஒரு மணி நேரம் மட்டுமே கண்காணிப்புடன் கூடிய திரை நேரம் இருக்க வேண்டும் என பரிந்துரைக்கப்பட்டுள்ளது. மேலும், திரை நேரம் தூக்கம், உடல் இயக்கம், வெளியில் விளையாடுதல், குடும்பத்தினருடன் உரையாடுதல் மற்றும் சமூக தொடர்பு ஆகியவற்றை மாற்றிவிடக்கூடாது என்றும் வலியுறுத்தப்பட்டுள்ளது.
பல குடும்பங்களில் குழந்தை அழும்போது அமைதிப்படுத்தவும், சாப்பிட வைக்கவும், பெற்றோர் வேலை செய்யும் நேரத்தில் கவனத்தைத் திருப்பவும் மொபைல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது குறுகிய காலத்தில் பெற்றோருக்கு உதவியாகத் தோன்றலாம். ஆனால் ஒவ்வொரு முறையும் அழுகை, சலிப்பு அல்லது கோபத்தை சமாளிக்க மொபைலை மட்டுமே பயன்படுத்தினால், குழந்தை தனது உணர்ச்சிகளை வேறு வழிகளில் கையாள கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பு குறையலாம். குழந்தையுடன் பேசுவது, புத்தகம் படிப்பது, பொம்மைகளுடன் விளையாடுவது, வெளியே அழைத்துச் செல்வது போன்ற எளிய செயல்கள் நீண்டகால வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானவை.
எனவே, “என் குழந்தை இரண்டு வயதிலேயே மொபைலை இயக்கத் தெரிந்துவிட்டது” என்பதை மட்டும் வளர்ச்சியின் அளவுகோலாக பார்க்க வேண்டியதில்லை. அதற்கு பதிலாக, குழந்தை வயதுக்கேற்ற வார்த்தைகளை பேசுகிறதா, மற்றவர்களின் முகத்தைப் பார்த்து தொடர்பு கொள்கிறதா, விளையாட்டில் ஆர்வம் காட்டுகிறதா, கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறதா, புதிய விஷயங்களை ஆர்வத்துடன் கவனிக்கிறதா என்பதையே பெற்றோர் கவனிக்க வேண்டும். குழந்தையின் பேச்சு அல்லது சமூக வளர்ச்சியில் தொடர்ந்து கவலைக்குரிய அறிகுறிகள் இருந்தால், மொபைலை மட்டும் குறைப்பதோடு நிற்காமல் குழந்தைகள் நல மருத்துவரிடம் மதிப்பீடு பெறுவதும் அவசியம்.
உள்ளூர் முதல் உலகம் வரை பரபரப்பான ஹாட் செய்திகளை உடனுக்குடன் அறிய மாலைமுரசு யூடியூப் சேனலை காண இங்கே கிளிக் செய்யவும்.
